SIKAP (S1)

 CPL

CPMK

S-1

Bertakwa kepada Allah sebagai bukti memelihara perintanhya dengan nilai-nilai integritas diri yang berlandaskan keteladanan dalam perkataan, tingkah laku, kasih, kesetiaan dan kesucian hidup

Mahasiswa mampu menujukan bertakwa kepada Allah dalam bentuk setia dalam beribadah dan mengitegrasikan sikap integritas diri berdasarkan keteladanan, setiap hari dalam perkataan, tingkalaku. Kasih, kesetiaan, dan kesucian hidup dalam sekolah dan lingkungan sekitar

S-2

Setia untuk melayani Tuhan dan mengapdikan hidup untuk mengasihi sesama manusia seperti dirinya sendiri

Mahasiswa mampu menerapkan kesetiaan dan betanggung jawab dalam melayani Tuhan dan mengapdikan diri untuk mengasihi sesama manusia

S-3

Memiliki nilai integritas hidup yang berdasarkan firman Allah yang bertakwa kepada Tuhan Yesus Krsitus.

Mahasiswa memiliki tujuan dan prinsip nilai interitas melakukannya dan memberikan dampak kepada orang lain serta menjadi contoh sesuai dengan firman Tuhan

S-4

Memiliki nilai-nilai kristiani berdasarkan firman Tuhan tentang  mengampuni sesama manusia dengan segenap hati, sama seperti Allah mengampuni manusia 

Mahasiswa mampu menerapkan nilai kristiani berdasarkan prinsip alkitab seperti mengasihi sesama manusia dengan segenap hati dan selalu mengampuni

S-5

Kesetiaan kepada Allah menunjukan kesetiaan kita kepada sesama manusia tanpa membedakan satu sama dengan yang lain merupakan cara hidup orang yang mengikuti perintah-Nya

Mahasiswa dapat menetapkan langkah-langkah kesetiaan kepada Allah kepada semua orang dan tanpa membedakannya sesuai norma agama

S-6

Nilai kejujuran dan keramahan serta semangat kemandirian, dan juga kepedulian dalam lingkungan bermasyarakat

Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai jujur sikap keramahan dan prinsip kemandirian dan juga kepedulian dalam lingkungan masyarakat

S-7

Percaya diri dan kerendahan hati  tidak sombong serta dapat di percaya oleh semua orang melandaskan prinsip hidup orang yang beriman

Mahasiswa memiliki sikap yang percaya diri dan unsur kerendahan hati sebagai landasan hidup orang beriman

S-8

Ketulusan dan keiklasan dalam menolong orang lain tanpa pamrih di lingkunangan sosial

Mahasiswa mampu menerapkan cara ketulusan dan prinsip keiklasan serta menolong orang lain tanpa pamrih dalam lingkungan sosial

S-9

Budayakan hidup sabar dan dapat menguasai diri sendiri adalah bukti bersosialisasi dalam lapisan masyarakat yang majemuk

Mahasisiwa memapu menerapkan cara hidup sabar dan langkah-langkah mengausai diri sendiri membuktikan sosialisasi dalam masyarakat majemuk

S-10

Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan saling menghormati satu dengan yang lain menjadi dasar hidup prinsip solidaritas

Mahasiswa mampu menerapkan prinsip  nilai kemanusiaan saling menghormati satu dengan yang lain sebagai landasan hidup solidaritas

S-11

Menerpakan nilai kristiani dengan ketaatan kepada peraturan dan perundang-undangan yang berlaku

Mahasiswa mampu melakukan jenis-jenis ketaatan kepada peraturan kode etik perundang-undagan yang berlaku

PENGETAHUAN (P)

 CPL

CPMK

P-1

Memahami dan menguasai Alkitab dan intelegensia  dalam pendidikan agama Kristen serta mengawasi dirimu dan ajaranmu dalam wawasan interdenominasi

Mahaiswa mampu menganalisis langkah penggalian alkitab dan ahir dalam intelegensi dalam tujun pendidikan agama Kristen dan berlandaskan  berwawasan intrdenominasi

P-2

Mampu membedakan setiap ilmu pendidikan yang berwawasan umum seperti bahasa berdasarkan pedagogik dan ilmu pendidikan agama krsiten yang sesuai dengan alkitab 

Mahasiswa mampu menguraikan faktor –faktor dan membedakan tujuan ilmu pendidikan dan berwawasan umum penggunaan bahasa berdasarkan pedagogik dan PAK berlandaskan alkitab

P-3

Mempu menguasai pengantar pendidikan agama dan teologi  serta berwawasan kebangsaan Indonesia

Mahaisiswa mampu menguasai dan dapat membedakan pengantar pendidikan agama dan teologi  serta berwawasan kebangsaan Indonesia tinggi dan perkembangannya

P-4

Mampu menguasai pembimbing pengetahuan alkitab secara mendalam cakap dalam penyampaian alkitab

Mahasiswa mampu menganalisis langkah-langkah serat metode pembimbing secara eketif dan ahli dalam penyampaiannya alkitab dengan cara dan strategi

P-5

Menguasai dasar-dasar pendidikan dan perubahan kurikulum dan  perkembagan kurikulum  dan kamajuan pendidikan 

Mahasiswa mampu membedakan dasar-dasar pendidikan dan perubadah prinsip dasar  kurikulum dan pekembangan kemajuan   ilmu pendidikan

P-6

Mampu menguasai  serta mengelola manajemen pendidikan dalam meningkatkan mutu berbasis sekolah (MPMBS)

Mahasiswa mengamati pengelolaan ilmu manajemen pendidikan dalam peningkatan mutu berbasis sekolah yang berdasarkan peraturan MPMBS

P-7

Menguasai ilmu Pendidikan agama krsiten dan profesional memiliki kemampuan dalam mendidik

Mahasisiwa mampu menganalisis bagaimana cara meningkatkan ilmu pendidikan agama Kristen dan mengaplikasikan kemampuan dan cara profesional dalam mendidik

P-8

Mengetahui secara luas akan pengantar pendidikan dan ilmu teori pembelajaran dalam penerapannya meningktakan profesionalisme guru agama

Mahasiswa mengamati secara luas akan cara pengantar pendidikan dan unsur-unsur ilmu teori pembelajaran dalam penerapannya profesionalisme bagi guru agama

P-9

Mampu menguasai praktik  dan strategi mengajar dalam penilaian yang berkelanjutan sesuai dengan bidang agama 

Mahasiswa mampu memahami sistematika  mempraktekan metode mengajar menggunakan strategi sesuai dengan keahlian dalam ilmu agama

P-10

Menguasai adminsitrasi pendidikan dan inovasi yang pembelajaran serta metode mengajar mengajar di sekolah dan di gereja

Mahasiswa menganalisis perkembangan administrasi pendidikan dan langkah inovasi pembelajaran serta mengembangkan metode mengajar di sekolah dan gereja

P-11

Mampu menguasai dokamtika pembelajaran yang bermakna berdasarkan alkitab

Mahasiswa mampu mengamati dokmatika sesuai dengan unsur-unsur dokmatika dalm pengkajian secara menyeluruh dari berbagai latar belakang sampai kepada konsep dasar alkitab

P-12

Memahami dan menguasai perencanaan pembelajaran berdasarkan kebutuhan anak dan tingkat perbedaan dalam belajar

Mahasiswa mampu  menganalisis langkah-langkah perecanaan pembelajaran berdasarkan kebutuhan dan tingkat kebutuhan anak dan konsep perbedaan dan cara belajar siswa

P-13

Memahami etika Kristen dalam meningkatkan nilai-nilai kaidah kristiani dalam berfilsafat yang baik dan benar

Mahasiswa mampu menguasai secara menyeluruh etika Kristen dan kaidah yang terkandung di dalamnya sehingga dalam berfilsafat sesuai dengan ketentuan dan sistematik etika dan perkembangannya

P-14

Menguasai ketrampilan bimbingan konseling dalam membimbingan

Mahasiswa  menganalisis bagaimana teknik berketerampilan bimbingan konseling dalam memberiakn solusi bagi klaien yang bermasalah

P-15

Membedakan serta menguasai kebutuhan khusus siswa dalam perbedaan menerima  pembelajaran 

Mahasiswa mampu menerapkan metode mengajar anak berkebutuhan khusus sesuai dengan kebutuhan

P-16

Mampu Membedakan karakter siswa memahami psikologi siswa dan perkembangan  psikologi dalam belajar

Mahsiswa mampu menganalisis karater siswa dan pekembangan psikologi dalam menrima pelajaran sesuai dengan perkembangannya

P-17

Mampu menguasai praktik teknologi pembalajaran dan mahir dalam menyampikan pembelajaran

Mahasiswa dapat mengamati keunggulan  prkatik teknologi pembelajaran menunjukan kemahiran dalam menyapaikan materi  pembelajaran 

P-18

Mampu Menguasai Pemahaman pengetahuan sejarah pendidikan agama kristen dan sejarah gereja secara menyeluruh

Mahasiswa mengamati dan dapat membedakan unur-unsur sejarah pendidikan agama krsiten dan sejarah gereja secara menyeluruh

P-19

Menguasai profesi mengajar guru agama dalam pembelajaran dikelas

Mahasiswa menganalisis tugas dan tanggung jawab  profesi guru agama dan tujuan utama dalam profesi guru agama kristen

P-20

Mampu Menguasai cara evaluasi pembelajaran yang dapat meningkatan perubahan mutu pendidikan 

Mahasiswa mengamati cara pembuatan evaluasi pembelajaran agar dapat meningkatkan mutu pembelajaran yang berkelanjutan

KETERAMPILAN UMUM (KU)

 CPL

CPMK

KU-1

Implementasi keahlian dapat beradaptasi dengan berbagai gereja dalam interdenominasi

Mahasiswa mampu  membedakan berbagai ajaran doktrin organisasi gereja dan mahir dalam liturginya berbagai interdenominasi

KU-2

Mampu beradaptasi dengan berbagai lembaga gereja dan non Kristen dalam lapisan masyarakat

Mahasiswa mampu memahami perbedaan dari berbagai latar belakang gereja baik Kristen dan non Kristen dalam masyarakat

KU-3

Menerapkan inovasi dan kreatif serta efektif dalam mengelola pembelajaran pendidikan agama Kristen dan teologi

Mahasiswa mampu mengamati serta membedakan cara  pembelajaran langkah efektif inovasi dan kreatif pembelajaran agam dan teologi

KU-4

Mampu bekerjasama dan meningkatkan kinerja dengan teman sejawat di sekolah dan dalam pelayanan berjemaat

Mahasiswa mampu menerapkan keahlian kerjasama dan meningkatkan kinerja dengan semua orang yang ada dalam lingkungan sekolah dan jemaat

KU-5

Mampu mengimplentasikan keahlian hasil risert dalam mengelola data studi ilmiah tugas akhir

Mahasiswa mampu memahami metode menganalisis hasil riset dan karya ilmiah dalam memenuhi tugas akhir

KU-6

Mampu mengelola informasi dan data risert yang akuntabel berdasarkan fakta data yang jelas

Mahasiswa mampu memilah semua informasi dari data riset yang jelas dan terakui dan benar dalam mengambil mengelola data  penelitian sesuai dengan prosedur

KU-7

Menujukan kemandirian dan etos kerja yang unggul daya saing yang tinggi

Mahasiswa mampu mandiri dan menujukan keahlian etos kerja yang unggul dan berdaya saing yang tinggi

KU-8

Menujukan tanggung jawab dalam bekerja mandiri, kelompok serta memperbaiki hasil kerja dengan evaluasi kinerja

Mahasiswa mampu melakukan menunjukan  tanggung jawab serta memperbaiki hasil kinerja dengan cara melakukan evaluasi diri yang berkelanjutan

KU-9

Mampu berdaya saing dalam memberikan hasil kerjasama yang baik diantara lembaga gereja dan sekolah 

Mahasiswa mampu menganalisis kemampuan hasil kerjasama dengan peningkatakan kerjasama diantara lembaga gereja dan sekolah

KETERAMPILAN KHUSUS (KK)

 CPL

CPMK

KK-1

Mampu Menunjuk keahlian dalam mendidik untuk  pengenalan akan Tuhan Yesus

Mahasiswa mampu melakukan keahlian dalam mendidik untuk pengenalan akan Tuhan Yesus

KK-2

Keahlian dalam membimbing dan menuntun serta mengarahkan supaya dapat bertumbuh dalam iman kepada Yesus Kristus

Mahsiswa mampu menunjukan keahlian  dan mengarahkan siswa untuk bertumbuh dalam iman kepada Yesus

KK-3

Keahlian dalam membimbing dan menuntun serta mengarahkan supaya dapat bertumbuh dalam iman kepada Yesus Kristus

Mahasiswa mampu menujukan keahlian dalam membimbing dan mengarahkan pertumbuhan iman kepada Yesus Kristus

KK-4

Mahir dalam membuat  silabus, RPP, jurnal mengajar dan modul pembelajaran yang berkaulitas

Mahasiswa mampu menunjukan keahlian dalam membuat silabus, RPP, Juranl, modul yang baik dan benar dengan langkah dan konsep kurikulum merdeka belajar

KK-5

Mahir dalam menyusun program tahunan mengajar, dan program semester yang berkelanjutan

Mahasiswa mampu dan mahir mengelola program tahunan mengajar dan program semester yang baik dan terarah

KK-6

Mahir dalam mengatur dan mengelola kelas yang secara efektif dan menyenangkan

Mahasiswa menganalisis kegiatan kelas yang efektif dan menyenangkan

KK-7

Mampu menunjukan profesioanl dalam mengajar di kelas

Mahasiswa mampu mahir melakukan profesional dan tujuan  dalam mengajar

KK-8

Ahli dalam mengunakan media teknologi pembelajaran serta mengelola suasana kelas yang aman dan tentram

Mahasiswa mampu menggunakan media teknologi pembelajaran serta mengelola suasana kelas yang aman dan tertib

KK-9

Ahli dalam praktik pembelajaran dan mengatur kegiatan pembelajaran sesuai dengn perencanaan mengajar

Mahasiswa dapat menujukan langkah-langkah praktik dan ahli dalam mengajar yang sesuai dengan recana persiapan mengajar

KK-10

Mahir dalam membuat perencanaan mengajar yang bedasarkan tujuan pembelajaran yang akan di capai dalam pembelajaran

Mahasiswa mampu dan ahli dalam membuat rencana mengajar berdasarkan tujuan pembelajaran yang akan di capai

KK-11

Mampu menujukan metode mengajar yang sesuai dengan kondisi dan keadaan yang ada di dalam kelas

Mahasiswa mampu menujukan metode mengajar sesuai degan kondisi dan keadaan yang ada di dalam kelas

KK-12

Ahli dalam membuat strategi mengajar yang berkulitas tinggi sehingga mempermuda untuk di pahami dalam kegiatan mengajar

Mahasiswa menujukan keahlian dalam membuat strategi mengajar yang berkualitas sehinga kegaiatan mengajar sesuai degan sasaran yang akan di capai

KK-13

Ahli dalam mengelola manajemen di dalam kelas yang sesuai dengan sistem pembelajaran

Mahasiswa mampu membedakan mahir manajemen dengan sisitem pembelajaran agar terkelola kegiatan pembelajaran yang baik

KK-14

Ahli dalam mengatur sisitematika pembelajaran inovatif sesuai dengan kebutuhan peserta didik

Mahasiswa mampu bertangung jawab mengatr sistematika inovasi pembelajaran sesuai dengan system yang berlaku

KK-15

Ahli dalam memahami karakter dan berbagai psikologi yang ada dalam peserta didik

Mahasiswa mampu mahir menganalisis karakter dan memahami psikologi yang ada pada sisiwa